Kreatywnym sposobem na omówienie lektury jest gra dydaktyczna. Tym razem były to „Opowieści z Narnii”. Uczniowie z klasy IV b z wielkim entuzjazmem, zaopatrzeni w „kilogram różnorodnych materiałów” i oczywiście egzemplarz lektury, zaczęli tworzyć. Było wszystko: gorączkowe szukanie potrzebnych fragmentów książki, rozlana farba, poklejona ławka, spray o duszącym zapachu, błyszczące papierki, hałaśliwa wymiana zdań w grupach, czyli dobra zabawa, (zapomniałam o sprzątaniu, było ciężko…). Wszystkie prace zostały wysoko ocenione i przyszedł czas na wielkie klasowe rozgrywki.
Gra dydaktyczna, jako jedna z wielu metod aktywizujących, łączy naukę i zabawę. Zachęca do dokładnego czytania lektur szkolnych, pobudza wyobraźnię. Uczniowie ćwiczą refleks i spostrzegawczość. Uczą się współpracy, odpowiedzialności i zdrowej rywalizacji, pracując w grupie.
Gra rozwija więc szeroko rozumianą kulturę czytania, a jej zadaniem jest promowanie zasad fair play. Zatem grajmy!!! Chyba każdy lubi tej rodzaj rozrywki bez względu na wiek.
Zapraszamy do fotorelacji z lekcji języka polskiego.
Ewa Komorek z klasą IVb